9月1日下午，继续教育学院党委召开党委会会议，传达学习中共中央政治局审议《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》会议精神。继续教育学院党委书记沃晓静主持学习并进行导读。

韩晓宁指出，中共中央政治局从时代要求和战略高度深刻阐明了开展干部教育培训工作的一系列重大问题，明确了干部教育培训的重大意义、根本遵循和工作目标。干部教育培训在中国特色社会主义建设事业和党的建设新的伟大工程当中具有极其重要的地位和作用；干部教育培训工作过程中必须全面遵循贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，目标是培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。我们要深刻领悟会议对干部教育培训工作提出的具体要求，作为我们下一步开展干部教育培训的工作指南。我们要把政治训练放在干部教育培训的首位，把提升受训干部政治能力作为培训的出发点；要做好培训需求调研，优化升级培训方式方法，提升培训实效；要围绕国家重大战略需求和干部本领提升目标来进行培训项目的专题设置，提升干部落实党中央各项重大决策部署的能力；要打造政治过硬的师资队伍，建好培训名师库，挖掘培养好中青年骨干师资；要做好培训工作的作风建设，课程设计和培训环节要注意理论联系实际，勤俭规范办学。做好干部教育培训是人大继续教育的“看家本领”，有着光荣的历史传承，也是“让党放心、人民满意、世界一流”的新时代人大终身学习体系建设的核心任务。我们一定要把中央关于干部教育培训的各项要求学习好、领悟透，主动对接国家重大战略，积极传承学校继续教育红色基因、赓续红色血脉，奋力打造中国式现代化人才和党政干部培训高地，推动人大干部教育培训工作高质量发展。

陈英霞认为，习近平总书记在会议中强调“要推动干部教育培训供给与需求精准匹配”，作为干部教育培训的主要供给方之一，高校应充分利用自身独特优势，坚持理论、师资、课程 、平台的高端化，探索学员、项目、课程、管理等核心要素的差异化、特色化、精品化，努力为干部教育培训做出特有贡献。为此，高校需要对干部培训基地进行综合改革和顶层设计，需要在“精准供给”上下功夫、出实招，一是重点提高培训内容供给和干部学习需求的契合度，统筹组织需求、岗位需求和干部需求，以“党的事业需要什么”为指引，以“干部成长缺少什么”为依据，以定期分析研判为基础，做好供需之间的精准平衡；二是重点提高师资队伍和教学组织的专业度，建设一支拥有深厚理论功底、敏锐问题直觉、生动讲解感染力的高水平、专业化、开放式师资队伍，对教学目标、课程设置、学员安排、教学模式、资源配置的科学性合理性进行强化。

李培利就深刻领会会议精神用于指导实践工作交流认识。一是要提高站位，深刻认识培训工作的重要意义。会议指出了干部教育培训的重要地位和作用，我们从事教育培训工作，要从服务服务党和国家工作大局的高度做好教育培训工作。二是要明确培训重点方向，即加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，坚定学员理想信念；增强执政本领的学习，主要包括提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领等。三是要做好培训指导。应做好需求调研，加强产品研发，实现教育培训供给与需求精准匹配；在调研需求的基础上发挥专业师资力量设计课程体系，增强针对性、有效性；要围绕党中央重大决策部署，结合国家重大战略需求，分领域分专题培训；开发遴选师德与专业过硬的师资开展培训；不断丰富优化教育培训方式方法，让学员乐于学习、有效学习。

邓斌在发言时表示，习近平总书记在讲话中明确了干部教育培训的重要性、原则、方式、内容，强调干部教育培训是凝心聚魂、强基固本之策，要牢固树立终身学习理念，并强调培训工作要精准发力，这方面需要我们认真思考，找准着力点。一是培训内容要精准化。在突出政治理论学习，强化党性教育的基础上，围绕习近平总书记提出的“八项本领”、“七种能力”开展教学培训，加强干部能力建设；瞄准党中央重大决策和国家层面的战略实践，针对现实工作中的突出问题进行答疑解惑，提高学员解决实际问题的能力。二是培训方式要精准化。采用多种形式进行培训，如名师授课、研读研讨、情景模拟、心得分享等，让学员参与到教学互动中；利用现场教学开展沉浸式教学，推动教育培训从走、看、听向思、悟、行转化等。

李洁在发言时介绍，2006年中央颁发了《干部教育培训工作条例（试行）》，经过近十年的贯彻实施，2015年颁布了《干部教育培训工作条例》。15年版的条例与06年版本相比，有显著的几个特点：一是更加凸显干部教育培训的地位和作用，明确提出了干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要作用。二是更加突出理想信念和党性教育。三是更加重视干部教育培训质量，对按需施教、搞好需求调研，改进方式方法、增强吸引力感染力，完善考核评估体系、严格质量评估等作出具体规定。作为14家全国高校干部教育培训基地之一，我们要发挥自身优势，为国家的干部教育培训事业贡献力量。

文书锋分享了个人学习收获。一是提高了对新时期加强干部教育培训工作建设高素质干部队伍重要性的认识，即其所具有的不可替代的先导性、基础性和战略性重要作用。二是明确了新时期干部教育培训的目标和任务，以及作为全国干部教育培训基地执行单位的继续教育学院所应承担的使命，即要充分发挥人大红色基因和哲学社会科学学科优势，围绕主题主线、树立“三观”（权力观、政绩观、事业观）、提高“三力”（政治判断力、政治领悟力、政治执行力）、提升“三个本领”（高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领）等培训内容贡献人大力量。三是坚定了对加快继续教育学院改革转型，建设以干部教育培训为突出特色的“四高”（高质量、高水平、高层次、高端化）与“四有”（有尊严、有地位、有影响、有格局）继续教育学院的信心。。

喻志军认为越是基层干部，越是与老百姓直接相关，其“权力观、政绩观、事业观”，直接关乎到老百姓的切身利益，也关乎到老百姓对党和政府的认知与评价。所以，必须“提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。尤其当今世界正经历百年未有之大变局，我们在国际上面临着世界局势的动荡，在国内面临着需要尽快提振经济以摆脱疫情导致的不利影响，必须“提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。”具体到学院，尤其是面对各类干部培训项目，我们更应在具体业务中深刻领悟、落实会议精神。比如关于培训师资队伍的建设，要深入思考聘请什么样的教师、讲授什么样的内容，形成什么样的观念与意识，选择什么样的路径与决策等等。

沃晓静在总结讲话中强调，干部培训是人大的看家本领，《干部培训工作条例》和《干部教育培训规划》就是我们练好这个看家本领的依据和准绳，务必认真学习、深入研究、遵照执行。一是要结合习近平总书记关于党的建设的重要思想和全国组织工作会议精神学，深刻领悟干部教育培训工作在党的建设新的伟大工程中的不可替代的重要地位和作用，进一步增强做好干部教育培训工作的使命感和责任感。二是要结合习近平总书记致学校80周年校庆贺信和到校考察重要讲话学，研究符合人民大学定位、使命和特色的干部教育培训工作应当如何开展，在新时代新征程上找准人民大学继续教育工作的当代定位和历史方位。三是要对照2015年《干部培训工作条例》学，分析哪些内容是一以贯之的，哪些内容是更新发展了的，找准坚持什么、改变什么、发展什么，保证教育培训工作始终沿着正确的、先进的方向前进。四是要联系正在推进的继续教育改革工作学，琢磨如何围绕党中央重大决策部署、结合国家重大战略需求研发高质量的培训课程，发挥人民大学的学科优势、学术优势、人才优势，服务中国式现代化建设和全民终身学习。